Curso Académico:
2021/22
276 - Graduado en Terapia Ocupacional
26003 - Psicología I
Información del Plan Docente
Año académico:
2021/22
Asignatura:
26003 - Psicología I
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Titulación:
276 - Graduado en Terapia Ocupacional
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Psicología
1.1. Objetivos de la asignatura
La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:
El objetivo general de esta asignatura es que el alumno, a partir del conocimiento de sus contenidos, sea capaz de explicar y comprender la conducta como objeto de estudio de la psicología, los procesos psicológicos básicos, las bases implicadas en dichos procesos y las características generales del desarrollo humano.
El profesorado de esta asignatura es consciente de la necesidad de construir un futuro inclusivo, sostenible y resiliente para las personas y el planeta. Para ello, de forma transversal trabajaremos los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):
ODS 3. Salud y bienestar
ODS 5. Igualdad de género
ODS 10. Reducción de las desigualdades
1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación
Es una asignatura que forma parte del conjunto de materias correspondiente al campo de estudio de ciencias básicas de otras ramas de conocimiento. Integrada en la materia de Psicología. Se cursa en 1º de Grado de Terapia Ocupacional y tiene su continuación en 2º curso. Pretende capacitar al alumno para trabajar teniendo en cuenta los diferentes aspectos que forman parte de la realidad psicológica del usuario, a través de una metodología basada en el análisis de la información y la utilización de técnicas e instrumentos de recogida de datos con un rigor científico.
1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura
Es necesario que el alumno trabaje a diario no sólo los conocimientos teóricos de psicología evolutiva y de la educación para el eficiente desarrollo de su profesión como terapeuta ocupacional, sino también adquirir y desarrollar las competencias necesarias que le capaciten para empatizar y relacionarse eficientemente con sus usuarios y familiares.
2. Competencias y resultados de aprendizaje
2.1. Competencias
Tomando como base la ORDEN CIN/729/2009, de 18 de marzo, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Terapeuta Ocupacional, en esta asignatura trabajaremos:
A) Autonomía profesional y responsabilidad para:
* Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
* Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica, sanitaria, sociosanitaria y social, preservando la confidencialidad de los datos.
B) Conocimientos de Terapia Ocupacional para:
* Comprender los fundamentos conceptuales de la naturaleza ocupacional del ser humano y el desempeño de sus ocupaciones a lo largo del ciclo vital.
D) Relaciones profesionales, clínicas y comunitarias para:
* Adquirir y desarrollar habilidades, destrezas y experiencia práctica en el contexto sociosanitario y comunitario.
* Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.
E) Habilidades de comunicación para:
* Establecer una comunicación interpersonal asertiva con todos los interlocutores que sean relevantes durante el proceso de Terapia Ocupacional.
* Transmitir información oral y escrita, tanto a público especializado como no especializado.
Además, el alumno debe adquirir la competencia de:
Conocer y comprender los conocimientos de Pedagogía, Psicología y Psicopatología aplicables al ser humano en todos los momentos del ciclo vital de modo que capaciten para evaluar, sintetizar y aplicar tratamientos de Terapia Ocupacional.
SEGÚN MEMORIA VERIFICADA POR ANECA del Título de Grado en Terapia Ocupacional, las competencias que trabajaremos serán las siguientes:
Competencias Específicas:
1.Conocimientos y capacidad para aplicar la Psicología dentro del contexto de la Terapia Ocupacional.
2.Capacidad para una comunicación efectiva con el usuario, familias, grupos sociales y otros profesionales.
Competencias Generales/Trasversales:
1.Capacidad para aplicar conocimientos, capacidades y actitudes a la práctica de la Terapia Ocupacional.
2.Capacidad de análisis y síntesis.
3.Compromiso ético o actitudes deontológicas acordes con la profesión de terapeuta integrando las perspectivas humanística, científica y técnica.
4.Motivación en la profesión.
5.Capacidad y actitudes para trabajar en equipo de manera intra e interdisciplinar.
6.Capacidad de adaptación a situaciones diversas y novedosas con actitud humanística, conocimiento científico y técnico, y creatividad.
2.2. Resultados de aprendizaje
El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...
El estudiante para superar esta asignatura deberá demostrar que…
1- Es capaz de aplicar la psicología dentro del contexto de la Terapia Ocupacional, y crear programas individualizados que respondan a las necesidades del paciente, su entorno, cuidadores, familiares y otros profesionales.
2-Aplica adecuadamente técnicas de comunicación efectiva con el usuario, familias, grupos sociales y otros profesionales.
3-Evalúa y analiza la información disponible sintetizando adecuadamente los resultados obtenidos.
2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje
Van a permitir al alumno estar más preparado para comprender los fundamentos teóricos y metodológicos de la Psicología en el ámbito de la Terapia Ocupacional con una visión bio-psico-social del ser humano y por tanto, estar más capacitado para iniciarse en la planificación argumentada de la actuación profesional en situaciones de vulnerabilidad psicológica del usuario a lo largo de su ciclo vital.
3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba
El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje mediante las siguientes actividades de evaluación
1- Exámenes escritos:
El examen consistirá en en una prueba objetiva de precisión y relación de conceptos. Dicho examen constará de 30 preguntas tipo test con 3 opciones a elegir. La fórmula para calcular la nota del examen es [Aciertos -(Errores / Nº items - 1)]/3.
2- Trabajo grupal sobre un tema en relación con la interrelación entre Psicología y Terapia Ocupacional. Pretende el estímulo para la iniciativa y creatividad, la búsqueda bibliográfica, la estructuración de un discurso lógico, y la búsqueda y logro de la síntesis concluyente con una cuidada comunicación interpersonal. La fecha de entrega será la última semana del mes de mayo de 2022.
- Sistema de calificaciones
La calificación final de la asignatura resulta de la ponderación siguiente:
- 20% la puntuación del trabajo grupal
- 20% la puntuación de actividades
- 60% la puntuación del examen final de toda la asignatura.
Es requisito imprescindible para superar la asignatura, la obtención de una puntuación mínima de 5 en el examen de la asignatura.
4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos
4.1. Presentación metodológica general
El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:
La combinación de clases teóricas en gran grupo, la realización de un trabajo individual y especial importancia del estudio personal.
4.2. Actividades de aprendizaje
El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...
Actividades de aprendizaje programadas
1- Clases teóricas presenciales en gran grupo (60 horas) (resultado aprendizaje 1,2,3)
Explicación y orientación para el estudio personal de los distintos contenidos de la asignatura, inténcionándolo hacia la adquisición de competencias y resultados de aprendizaje. Se utilizarán todos los recursos de la directividad y de la interacción, y apoyos en los distintos soportes audiovisuales.
2- Trabajo grupal (25 horas)(resultado aprendizaje nº4).
Pretende el estímulo para la iniciativa y creatividad, el manejo de fuentes documentales, la estructuración de un discurso lógico y la búsqueda y logro de la síntesis concluyente. Todo ello es prerrequisito para la labor investigadora.
3- Estudio personal (66 horas) (resultados aprendizaje nº1,2,3,4).
A partir del resto de actividades indicadas, el alumno debe responsabilizarse en la creación de esquemas y programas de trabajo estructurados y en el contexto del tiempo empleado para otras asignaturas. Debe representar el paso de la motivación, fomentada con las actividades de aprendizaje anteriormente descritas, al ejercicio autónomo de la voluntad.
4.3. Programa
Bloque 1: Ámbito de estudio de la Psicología
Bloque 2: Procesos psicológicos básicos:
- Atención
- Percepción
- Aprendizaje
- Memoria
- Pensamiento
- Lenguaje y comunicación
- Emoción
Bloque 3: Desarrollo Humano
- Desarrollo en la Infancia
- Desarrollo en la Adolescencia
- Desarrollo en la Edad Adulta
- Desarrollo en la Senectud
4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave
Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos
- Clases teóricas en gran grupo: 2h/semana a lo largo de todo el curso
- Entrega de trabajo grupal: última semana del mes de mayo de 2022.
Fechas e hitos claves de la asignatura
- Clases teóricas en gran grupo: 2h/semana a lo largo de todo el curso
- Evaluación del trabajo grupal
- Examen final de teoría de toda la asignatura: Junio
4.5. Bibliografía y recursos recomendados